L'ECO del Serrasanta
Quindicinale culturale e sociale di Gualdo Tadino, Costacciaro, Fossato di Vico, Nocera Umbra, Scheggia, Sigillo, Valfabbrica - Provincia di Perugia - Italia
N. 18 - 18 settembre 2004
Questione Liceo
Libera concorrenza?
Caro Direttore,
so di dare un dispiacere a Te, sostenitore del liceo di Gualdo Tadino contro l’arroganza eugubina, ma non condivido alcune tue posizioni in merito, non credo inoltre che da questa vicenda tutto il male venga per nuocere.
Molte cose sono cambiate nel mondo della scuola, già a partire dall’esperienza Berlinguer-De Mauro, in particolare l’introduzione dell’autonomia scolastica ed il passaggio dalla scuola del programma alla scuola del curricolo.
L’autonomia scolastica, a mio avviso, ha introdotto elementi di mercato nella scuola, per cui i vari Istituti sono entrati in competizione ed hanno cercato di offrire, ognuno, agli utenti una migliore offerta formativa.
A questo punto, l’istituzione di un liceo scientifico a Gubbio danneggia gli utenti del servizio scuola di Gualdo e di Gubbio? Non credo proprio, ormai i genitori e gli studenti non scelgono una scuola o un’altra seguendo la logica della "prossimità", ma la logica della "qualità dell’offerta formativa", anche perché, poi, l’accesso alle varie facoltà universitarie è regolato da esami.
In fondo in ogni città, di una certa consistenza, ci sono più scuole dello stesso tipo, e spesso sono in competizione tra loro, ci sono così Istituti che hanno acquisito grande prestigio ed altri che vivacchiano. Muoversi in un ambito territoriale come il nostro per andare a scuola scegliendo la scuola migliore è poi così complicato e costoso? Ti assicuro di no.
Il liceo di Gualdo Tadino ha tutte le caratteristiche per essere un liceo di qualità e non deve temere la concorrenza di altri Istituti, anzi questa concorrenza lo spingerà sicuramente a migliorare l’offerta formativa, e mi auguro che quel progetto che prevedeva un potenziamento degli insegnamenti scientifici e tecnologici, coltivato in seno al Collegio dei Docenti, trovi una sua attuazione con la flessibilità offerta dall’autonomia scolastica. D’altra parte un liceo "superscientifico"va incontro alle esigenze del mercato del lavoro europeo che importa tecnici e matematici dall’India. Non consideriamoci sempre una cittadella assediata e non piangiamoci sempre addosso. Piuttosto che difendere l’esistente cerchiamo di essere propositivi e realizziamo nuovi progetti anche in ambito educativo.
Mauro Mancini
Risposta: se dovessi considerare un dispiacere personale l’opinione di chi non la pensa come me, sarei morto da tempo di crepacuore e non sarei arrivato alla soglia della settantina; in diciotto anni di pubblicazione del giornale del resto di opinioni diverse dalla mia ho dimostrato ampiamente di essere capace di ospitarne su queste pagine! La diversità delle opinioni per me è il sale della democrazia ed io ho sempre creduto nel significato delle parole libertà di espressione.
LA POSTA
